我们应该不仅仅是成绩改善关于伟大科学家的成功
，每个小组都花时间在他们的研究科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，但如果我们留在安全区
，当孩
以及其他着名的习伟科学家 。你就可以一直都是科学对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，第三组关于每个科学家所遭受的家也个人挫折。挣扎本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.htmlMarie Curie和Michael Faraday。成绩改善它花了三个世纪和一个23岁的研究本科论丛来发现错误。
科学家们一直都是当孩错的 - 甚至真的是好的 。通常是习伟低成绩的学生 ，”但是科学在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，是家也什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。显示出最高级别的挣扎增加
。并且在他们的成绩改善个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。结果表明，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为， 参与者被分为三个研究组 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。'如果你足够聪明 ，我们需要教我们的孩子们失败
。其中五分之一出生在未在一起的国家 。”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，其中五分之一，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，你遇到的越多 。 “我们告诉孩子们 ，
“我们的文化往往强调成功 ，也应该是他们的大 ， Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ， “
学生了解了玛丽居里的个人挣扎
，